domingo, 17 de marzo de 2013

Herramientas TIC utilizadas en la practica

Para la realización de estas practicas hemos necesitado usar ciertas herramientas como Google Drive, Blogger, Twitter, entre otras. Todas ellas, no han resultado de gran utilidad e interés  es más, probablemente las utilizaremos para las demás actividades que se nos proponga en este curso. Es indudable que las herramientas nos han sido de gran ayuda, pero ha sido gracias a la comunicación entre los miembros del grupo, que hemos podido finalizar las actividades a tiempo, aunque debido a nuestros diferentes horarios nos surgieron una serie de contratiempos, que finalmente hemos podido salvar.


Aquí os dejo con una par de capturas de las herramientas que hemos utilizado.


Captura de Google Drive



Captura de Bloger


Sé que no tiene nada que ver con el tema, pero la actividad dice que tengo que poner un enlace a una web,  y como es lo que estoy viendo y me parece interesante, os dejo un enlace a la página de salvados (el follonero): http://www.lasexta.com/programas/salvados/


Saludos

Uso de las herramientas TICs


En la Sociedad actual las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) forman parte de nuestras vidas en todos los aspectos. Situados en esta sociedad de la información de un mundo complejo y cambiante a gran velocidad, las prácticas memorísticas y reproductoras de comportamientos y habilidades se muestras insuficientes. Siendo necesario desarrollar una serie de competencias como el saber aprender, la autonomía, la capacidad para formarse toda la vida, la competencia social, el aprendizaje cooperativo, etc. Se requiere por tanto pasar a espacios de aprendizaje social, y ahí la interacción que ofrecen las aplicaciones de la Web 2.0 constituye un instrumento fundamental.

Las herramientas 2.0 están basadas en principios como compartir y participar, por lo que facilitan la creación de contenidos y conocimientos de forma compartida.




Son muchas y evolucionan muy rápido, por lo tanto, para nuestro trabajo en equipo hemos utilizado las que mostramos a continuación, en función de nuestros intereses y de nuestras necesidades:

-Plataforma Moodle del curso, donde nos hemos coordinado a la hora de trabajar y dividir las tareas. 

-Redes sociales como Twitter.
-Diversas herramientas de Google, como Gmail, el cual nos ha servido de muchísima ayuda, un método rápido, sencillo de fácil de compartir información y de ponerte en contacto con el resto de integrantes, Blogger que es una herramienta mediante la cual puedes publicar contenido en internet de forma inmediata, Google Drive, la manera más rápida y fácil de no tener que estar transportando o entregando información, varias personas pueden trabajar con ella y ver que es lo que el resto añade o elimina, sin necesidad de estar enviando la información, Google +, una nueva red social, aparecida de la mano de google,donde agregar a tus contactos y poder compartir la información.


A modo de conclusión, decir que con la ayuda de las TICs hemos podido potenciar nuestra autonomía en el proceso de aprendizaje,aunar más fuerzas entre todos los miembros del equipo a través de la unión, cooperación, colaboración, coordinación…así como lograr nuestros objetivos y superar las tareas propuestas de manera satisfactoria y más rápida.


Delicious

Es una aplicación de facil uso, para crear etiquetas y utilizarlas para recordar páginas de una forma fácil. Lo veo como una especie de "marcadores" online


Herramientas web 2.0

Buenas tardes chic@s, Aqui podeis comprobar nuestro trabajo realizado sobre el uso de 5 herramientas web, con una breve descripción de su uso, las ventajas que nos ofrecen y un ejemplo para comprender mejor su aplicación en el desarrollo del trabajo cooperativo. Esperamos vuestros comentarios, recomendaciones y mejoras. Un saludo.

Google Reader



Google Reader




Buenas tardes,

Mi elección ha sido Google Reader, ha sido todo un descubrimiento. Una forma muy eficaz de seguir todas las novedades de blogs y noticias en una única ubicación, sin necesidad de tener mil ventanas o pestañas abiertas a la vez en el navegador. 

La interface es muy sencilla, similar a la de un correo electrónico, dispones de una bandeja de entrada y puedes marcar las novedades como leídas o no leídas. Además podrás configurar el aspecto de la interface a tu gusto puesto que ofrece varias opciones.

Es muy sencillo añadir suscripciones a tu cuenta de Google Reader, únicamente pinchas en el vínculo Suscribir a la izquierda en la parte superior de la página, pegas la dirección en el campo de texto que aparece y pulsas añadir. 
Google Reader te ofrece dos posibilidades de clasificación de tus suscripciones:
  • Puedes organizar las suscripciones creando carpetas por temáticas y será más cómodo la lectura de un mismo tema. Google reader comprobará si existen actualizaciones para las suscripciones aproximadamente una vez cada hora.
  • O bien puedes clasificar los artículos añadiendo una etiqueta. Las etiquetas nos proporcionan una forma de organizar los elementos que nos interesan.Para añadir una etiqueta al artículo que se muestra, simplemente hay que hacer clic en el vínculo Añadir etiqueta al final del artículo. 
Cuando encontremos elementos que nos gustaría compartir con otros, Google Reader también nos da la posibilidad, podemos compartirlos por correo electrónico o en Google+. Todas estos vínculos los encontraremos también en la parte inferior del artículo. g+1 para compartirlo en Google + de forma pública o correo electrónico para hacerlo de forma privada.

La mala noticia, es que el próximo 1 de Julio, Google cerrará esta herramienta.

Google Reader

Hola compañer@s de TAECHI,

tengo el placer de presentaros Google Reader. Deciros que para mí es super útil por varios motivos.

Te permite hacer un seguimiento de tus sitios web favoritos y ver todas las actualizaciones desde un único punto de forma fácil y práctica. También comprueba constantemente si hay contenido nuevo en nuestros blogs y sitios de noticias favoritos. Con la página pública de Google Reader, podemos compartir nuestros elementos favoritos con otras personas con tan sólo enviarles a los vínculos correspondientes. Haciendo clic en el icono de compartir en cualquier elemento y éste aparecerá instantáneamente en nuestra página pública.Si tenemos un sitio/página web o un blog podemos añadirle un clip personalizable que muestre nuestros elementos compartidos más recientes en la columna lateral del sitio.

Además, funciona en todos los navegadores para móviles, por lo tanto, estemos donde estemos, estamos continuamente conectados.

 Independientemente de si un sitio se actualiza diariamente o mensualmente, puedes estar seguro de que no te perderás nada. Es decir, podemos conocer los últimos artículos de nuestros blogs favoritos o las novedades que nos interesen sin tener que estar visitando continuamente cada uno de los blogs en forma de novedades.



A continuación os muestro un link a través del cual podéis acceder a Google Reader: 


Artículo sobre el aprendizaje cooperativo

Vídeo elegido para nuestra actividad


A raíz de un vídeo en la red donde podemos ver el trabajo diario en uno de los mejores restaurantes del mundo, como es El Bulli, hemos decidido escribir este artículo sobre la organización de la cocina de un restaurante.

En un restaurante, quizás, la parte más desconocida del trabajo es la tremenda organización que requieren todos los procesos que la conforman. Existen varios cargos dentro de las cocinas. Está el encargado de hacer los pedidos y llevar los alimentos a cocina, están los jefes de cocina o chefs, que dirigen la organización de la cocina, jefes de partida, grupos de cocineros, y los pinches, que se encargan de realizar trabajos sencillos y de la limpieza.

Está claro que siempre existe un jefe, o incluso varios, como en este caso, distribuidos por jerarquías, pero todo enfocado a llevar una buena organización y cooperación entre todos. La coordinación es esencial en este trabajo, ya sea porque trabaja mucha gente en un espacio bastante reducido y no se deben molestar unos con otros, o por la dependencia del tiempo de cocinado de un alimento, es decir, si pierden el tiempo o se demoran demasiado en alguna tarea pueden perder platos, que se traduce en una insatisfacción del cliente al tener que esperar más de la cuenta para recibir un plato (sobre todo cuánto más prestigioso es el restaurante).

Cada uno de los individuos del grupo, realiza su trabajo, el cual repercute en el resultado global, para que el servicio sea muy bueno. Para ello, es de vital importancia, como se ha puesto de manifiesto en el vídeo, una buena comunicación entre todas las partes implicadas. Otro aspecto que cabe destacar, es que tienen un portafolios donde guardan todos los proyectos (platos) que les han gustado, amén de lo cuidadosos que son con todos los detalles, la humedad, el control higiénico del personal, la forma de moverse por el comedor, el registro de clientes, en el que apuntan sus gustos y las alergias.

Los 33 cocineros adquieren su aprendizaje con implicación, motivación, atención. Investigan diariamente, guardan sus anotaciones en un portafolio y comparan la evolución de sus platos anotando cómo lo han mejorado y todos pueden usar esa información. Aunque cada uno de ellos sea especialista en un campo, al final cuando han terminado un menú todos son capaces de realizarlo individualmente, han adquirido todas las habilidades y conocimientos necesarios para sacar ese menú adelante y sin el equipo jamás habría sido posible. Cabe destacar también el papel del profesor (en este caso Ferrán Adriá) refleja totalmente las tareas de guía, orientador y apoyo en las dificultades.

No solamente es necesario que exista cooperación y una buena organización, sino colaboración entre todos los miembros, interdependencia positiva, responsabilidad individual... en definitiva todos los aspectos de los que se habla en el trabajo en equipo. El restaurante es un UNO en el que si falla un campo todos fallan.

Por todo ello, hemos elegido este ejemplo de trabajo cooperativo, porque hay diversos grupos y ellos a su vez pueden formar parte de otros grupos y sin el sentido de "piña" sería imposible.

Añadir que es un GRAN EJEMPLO de buen trabajo en EQUIPO y que si no existiera esa implicación por parte de cada miembro que forma parte de él, no podrían llegar a obtener esos excelentes resultados.




Configuración del blog

Para mi, lo más destacable de la plataforma blogger es la facilidad de configurar módulos ya creados y fácilmente insertado, inserción de script.

Pongo una imagen donde se puede apreciar el diseño del blog.

sábado, 16 de marzo de 2013

Hola a todos!

Aqui os dejo mi pantallazo a Google Calendar. He elegido esta aplicación porque me parece una gran herramienta para usar como agenda y calendario electrónico. Se puede sincronizar con los contactos de gmail de manera que podemos invitarlos y compartir eventos.

Los eventos se guardan de manera online, así que podemos verlos desde cualquier dispositivo con internet, así nunca perderemos nuestra información

Dicho esto solo me queda deciros que os animo a probarlo!!


Google Calendar


Hola compañer@s de TAEC-HI, tengo el gusto de presentaros Google Calendar. Es una agenda y calendario electrónico que ha sido desarrollado por Google. A parte de lo obvio (uso como agenda), permite compartir los calendarios con otros usuarios que tu autorices. Otra función que posee esta herramienta es, la sincronización con  las agendas más conocidas como son Microsoft Outlook, iCal, Lightning y Sunbird. Es decir, si posees una o varias de las agendas mencionadas anteriormente y tienes eventos apuntadas en ellas, Google Calendar, puede tomar todos esos eventos y agruparlos en un mismo calendario.


Esta es una captura de la herramienta en cuestión


Si quereis tener acceso a esta herramienta aquí os dejo el enlace: https://www.google.com/calendar?hl=es


Saludos.

martes, 12 de marzo de 2013